Тема урока: «Праздники в нашем доме: день Ангела. Мой святой покровитель».

Тип урока: урок формирования нового знания через иллюстративно-

                     диалоговое объяснение с использованием компьютерных

                     технологий.

Технология проведения урока: технология педагогических мастерских.

Цель урока: разработка духовно-нравственных понятий: Ангел, святой

                       покровитель, день Ангела.

Задачи урока:

                     1. раскрыть перед учащимися значение имени для человека;

                2. дать каждому ребёнку знание о святом покровителе, чье имя

                    он носит;

                3. закрепить такие понятия как святой, праведник,

                    великомученик, Ангел-Хранитель, день Ангела, именины;

                     4. развивать познавательную активность, коммуникативные

                         навыки и творческие способности учащихся;

                     5. на примерах жизни святых покровителей воспитывать у детей

                          христианские добродетели и стремление следовать им

                          в жизни.

Оборудование:

У учителя:    1. компьютер, проектор (компьютерная презентация; запись

                            фонограммы для исполнения песни «Ангел-Хранитель»);

                        2. запись на классной доске «Праздники в нашем доме:

                            день Ангела, день рождения»;

                  3. Репродукции с икон с изображениями святых покровителей:

                      «Святые мученицы Вера, Надежда, Любовь и мать их

                      София», «Святой благоверный князь Александр Невский»,

                      Великомученик Георгий Победоносец», «Святая блаженная

                      Ксения Петербургская», «Святая равноапостольная царица

                      Елена», «Святой апостол Андрей Первозванный», «Святая

                      великая благоверная княгиня Анна Кашинская», «Святой

                      угодник Николай Чудотворец».

У учащихся:         1. Рабочая тетрадь по ОПК.

         2. Бумага и карандаши для рисования.

3. У каждого ученика карточка с его именем: Надежда,

    Вера, Юрий, Ксения, Александр, Николай,

    Андрей, Елена, Анна.

Ход урока.

1. Организационный момент (индукция).

    (звучит легкая музыка)

- Сегодня у нас в классе праздник. Не пытайтесь вспомнить, какой. Не ищите его в календаре. Ощущение этого праздника вы найдете в своей душе к концу урока, потому что сегодня мы будем говорить об одном из самых важных и главных для каждого человека празднике – дне его Ангела, его именинах.

2. Актуализация базисных знаний.

- Кто такие ангелы?

- В чем заключается роль Ангела-Хранителя?

(дети читают стихи)

Ангел чудный, ангел ясный,

Житель горней стороны,

Ты слети ко мне прекрасный,

 В час вечерней тишины.

 Научи меня учиться,

 Праведно на свете жить,

 Научи меня трудиться,

 А в душе честнее быть.

Научи любить и верить,

Научи не осуждать,

Научи не лицемерить

И в бедах не унывать.

(В исполнении детей звучит  песня «Ангел-Хранитель»)

     Я усну, а ты не спишь,

В изголовии стоишь

И с улыбкой нежной

Сон хранишь безгрешный.

               Покажи мне светлый путь

И всегда со мною будь,

Славы Божьей зритель,

Ангел мой Хранитель!

     Если согрешу, прости,

Милый Ангел, не грусти!

По твоим моленьям

Бог пошлет прощенье.

Будем мы с тобой друзья,

Без тебя никак нельзя,

  Данный во спасенье

               Мне со дня крещенья!

- Кто посылает Ангела-Хранителя каждому человеку?

- Почему Бог делает это?

- Как человек может отблагодарить Бога за такую заботу о себе?

- Что следует делать детям, чтобы Бог видел их благодарность?

- У каждого христианина, кроме Ангела-Хранителя, есть ещё один святой  покровитель: это святой человек, имя которого христианин носит. При крещении человека нарекают именем в честь одного из святых христианской церкви.

- Прикрепите карточки со своими именами к классной доске. Если имена одинаковые, прикрепите карточки вместе (веером).

- Сколько же различных имен у ребят нашего класса? (9 имён)

- Вот столько святых ежеминутно находится рядом с нами. Они помогают нам, предостерегают от плохих мыслей и поступков. Впишите в таблицу в рабочей тетради имена своих одноклассников и их святых покровителей, если знаете их. Советуйтесь при этом друг с другом, помогайте своему соседу по парте.

3. Постановка учебной цели.

- Слушая мой рассказ, постарайтесь заполнить оставшиеся пустыми строки таблицы. 

Сегодня на уроке каждый из вас узнает, в честь какого святого дали имя вам и вашим одноклассникам, когда дни памяти этого святого, иначе говоря, - ваши именины.

Красным карандашом запишите «Мой святой покровитель», а затем по ходу урока вы дополните эту запись тем, что узнаете о своём святом покровителе: кто он, чем снискал себе святость, когда день его памяти – ваши именины.

4. Рассказ учителя (компьютерная презентация).

Когда рождается ребёнок, родители стараются дать ему такое имя, именины какого святого приходятся на день рождения ребёнка. Наши предки строго придерживались этого правила и называли своих детей в строгом соответствии с «церковными святцами» – перечнем имен святых и днями их памяти. Нарекая своего ребёнка именем святого, родители были уверены, что теперь их малыш всегда будет окружен заботой и вниманием этого святого, охраняем им всю жизнь. Нередко имя, данное при крещении, не совпадало с именем, которым все называли ребёнка, и хранилось в тайне от посторонних.

К своему святому каждый христианин мог обратиться за помощью и поддержкой со словами, которые мы называем молитвой: «Моли  Бога обо мне, святой (имя)…..». Каждый ребёнок старался как можно больше узнать о жизни своего святого и подражать ему в делах и мыслях.

Сегодня на уроке мы узнаем о жизни святых, чьи имена носите вы, ребята.

слайд 1. «Святые мученицы Вера, Надежда, Любовь и мать их София»

- Надежды и Веры, ваши святые покровители, в честь которых вас нарекли –  святые мученицы Вера, Надежда, Любовь и мать их София.

Вера, Надежда, Любовь были дочерьми Софии. Вере было 12 лет, Надежде – 10, а Любови – 9. Мать воспитывала их настоящими христианками.

- Как вы понимаете, что значит быть настоящим христианином? (настоящий христианин любит Бога, исполняет Его заповеди, помогает людям)

- Именно такими и были сестры. Людям была непонятна такая жизнь сестер и император приказал им отречься от христианской веры. Девочки не отреклись. Они понимали, что им предстоит подвиг мученичества, и мололись Богу, чтобы он даровал им силы перенести страдания.  Сёстры были подвергнуты мукам и казнены на глазах матери. Мать схоронила своих дочерей, три дня молилась на их могиле, а потом умерла.

 (одна из учениц с именем великомучениц читает стихотворение и прикрепляет репродукцию иконы с их изображением рядом с карточками  «Надежда, Вера»)

Ученица:  Иду с иконкой из храма.

Сюжет её очень прост:

Три девочки, с ними мама –

Четверо в полный рост.

Когда-то девочки встали

Перед царём-палачом,

И за Христа их пытали,

А после казнили мечом.

От слез исчезают строчки,

Но я их читаю вновь:

Мама – София, а дочки –

Вера, Надежда, Любовь.

Над каждою нимб лучится,

У каждой в руках по кресту.

Ах, если б и мне научиться

Верною быть Христу!

День памяти великомучениц Веры, Надежды, Любови и Софии – 30 сентября. В этот день всех девочек и женщин с таким именем поздравляют с именинами, дарят им подарки. Надежды, Любови, Софии, запишите в свои тетради день памяти великомучениц Веры, Надежды, Любови и Софии.

слайд 2. «Великомученик Георгий Победоносец»

Учитель:  Верхом на коне, под копытом - дракон,

Копьё вонзается в пасть!

На помощь спешит согрешающим он

И тем, кто в грех может впасть!

- Кто из вас знает о подвигах этого святого?

Георгий Победоносец – святой покровитель всех Георгиев, Григориев и Юриев. Жил он очень давно, более семисот лет назад в одной из южных стран. Был Георгий воином храбрым и мужественным, за что ещё молодым поставлен в военачальники.

Однажды Георгий услышал приговор злого императора о казни христиан. Он вступился за них и так рьяно защищал христианскую веру, что даже жена императора приняла христианство. Георгий был подвергнут пыткам и казнен.

Для всех христиан он стал символом добра, побеждающего зло, и воинской доблести. Победоносцем его называют потому, что после смерти он являлся христианам на полях сражений за веру и помогал им победить врага. Дней памяти Георгия Победоносца два: зимний – 9 декабря и весенний – 6 мая.

Юрии, это дни ваших именин. (мальчики прикрепляют репродукцию иконы с изображением Георгия Победоносца рядом с карточками со своими именами)

слайд 3. «Святой апостол Андрей Первозванный»

Учитель:  Был простым он рыбаком,

Откровения потом

Он сподобился чудесно,

Ел не сладко, жил он тесно,

И одет был очень просто

Божий друг, святой…..(апостол)

- Эти стихи про святого апостола Андрея Первозванного.

- Кто такой апостол?

- Вспомните имена других апостолов – учеников Иисуса Христа.

История, которую я вам расскажу, случилась очень давно. Люди в те далёкие времена не знали как им жить, но знали, что скоро должен прийти Спаситель – Тот, кто избавит их от всех несчастий и покажет путь в новую жизнь. Андрей узнал Иисуса, когда тот пришёл, одним из первых, и пошёл за Ним в его дом, и слушал своего нового Учителя. «Мы нашли спасителя», - сообщил Андрей своему брату Симону и тем, кто был рядом. Поэтому его стали звать Первозванным, то есть тем, кого первым позвали.  Апостол Андрей Первозванный был одним из любимых учеников Господа, он не расставался с ним ни на один день. Андрей был рядом со своим Учителем и во время мученической смерти Христа. После земной смерти Христа все Его ученики пошли в разные стороны света рассказать людям  о Боге то, что узнали от Иисуса Христа. Андрей пошёл на север и принёс весть о Спасителе к нам на Русь. Было это в 1 веке. Он прочитал первую проповедь об учении Христа. Его не везде понимали, часто гнали, били, но он продолжал своё благое дело. На одном из холмов он поставил крест и сказал: «Здесь будет великий город». Пророчество сбылось, теперь на этом месте стоит город Киев.

День памяти Андрея Первозванного – 30 ноября и 13 декабря. В эти дни мы будем поздравлять нашего Андрюшу с именинами.

(рядом с карточкой «Андрей» прикрепляется репродукция иконы с изображением Андрея Первозванного)

слайд 4. «Святая блаженная Ксения Петербургская»

( девочки Ксении читают стихотворение о святой Ксении Петербургской)

Девочка 1.  Однажды в воскресение

Пришли мы с мамой в храм.

И вдруг я имя «Ксения»,

Представьте, слышу там!

Вот странно: ведь не дома я,

Где вся моя родня.

Кто звал меня – знакомые?

А звали не меня.

Святой молились Ксении.

Она, сказали мне,-

Надежда на спасение

И людям, и стране.

Жила она, блаженная,

Тиха, добра, чиста,

Насмешки, унижения

Терпя ради Христа!

Девочка 2.  Теперь навек в раю она!

Но, говорят, и там

Святая, вечно юная,

Всё помогает нам.

А я ведь - тоже Ксения!

А люди, как родня,

Теплей, чем с днем рождения

Поздравили меня!

И для того, чтоб памятней

День Ангела тот был,

Наш батюшка на память мне

Иконку подарил.

С того же воскресения

Иконка – на стене…

Моли, святая Ксения,

Ты Бога обо мне!

(прикрепляют репродукцию иконы рядом с карточкой с именем «Ксения»)

- Ксения Петербургская рано лишилась мужа и, одевшись в его мужские одежды, стала нести подвиг терпения во имя спасения его души. Все считали это блажью, смеялись над нею, но она кротко сносила все усмешки и издевательства людей, не обижалась на них, а, напротив, молила для обидчиков прощения у Господа. Для нас она – символ веры, смирения и терпения.

День памяти Святой блаженной Ксении Петербургской – 6 февраля. Это именины девочек с именами Ксения и Оксана.

слайд 5. «Святой благоверный князь Александр Невский»

Князь Александр был сыном русского князя Ярослава Всеволодовича. Жил он в городе Новгороде. Не раз выходил князь с дружиной на бой, чтобы защитить землю Русскую и веру православную от врага. Одной из самых громких побед князя была победа в битве на реке Неве, за что и прозван был он Невским.

Перед смертью князь Александр принял монашеский постриг. Когда он умер, митрополит Кирилл сказал: «Закатилось Солнце земли Русской!» Князя Александра Невского русская православная церковь чтит как святого защитника земли Русской.

День его памяти – 3 декабря. В этот день Сашу будут поздравлять с именинами.

(мальчик Александр прикрепляет репродукцию иконы рядом с карточкой с именем «Александр»)

слайд 6. «Святая благоверная великая княгиня Анна Кашинская»

Благоверная великая княгиня Анна Кашинская была дочерью ростовского князя Димитрия Борисовича. Жила она в 14 веке и была настоящей христианкой, свято выполняла все заповеди Господа. В те времена Русь часто подвергалась набегам татар, которые жгли и разоряли всё на своём пути. Анна как могла помогала раненым, больным, обездоленным людям, привечала их на своём княжем дворе. Когда татары убили её муж и сыновей, она приняла монашество.  Господь даровал ей великое терпение и помог пережить скорби. После смерти Анны у её гроба стали происходить великие чудеса, которые сделали её святой, известной по всей Руси.

День памяти святой благоверной княгини Анны – 25 июня. У наших Анечек в этот день именины.

( девочка с именем Анна прикрепляет репродукцию иконы рядом с карточкой с именем «Анна»)

слайд 7. «Святой угодник Николай Чудотворец»

- Святитель и угодник Божий  Николай жил очень давно, почти семнадцать веков назад. Его называют ещё великим чудотворцем. Сегодня его прославляет весь христианский мир за его верность вере, праведную жизнь и чудеса, творимые во славу Божию.

Николай жил в богатой семье, но когда его родители умерли, он роздал всё богатство бедным. Когда Николай стал священником, то стал вести строгую подвижническую жизнь.

- Какую жизнь называют подвижнической?

Однажды Николай услышал голос, который сказал ему: «Николай! Ты должен выступить на служение народу, если хочешь получить венец от меня» Николай понял, что этот голос был голосом Самого Господа Бога.  Николай всегда строго выполнял наказ Господа. Николай Чудотворец – один из самых почитаемых святых в православной вере. Седой старичок с добрыми глазами всегда стоит перед нашим взором, особенно в рождественские и новогодние праздники. «Санта Клаус», он же Святой Николай исполняет все наши праздничные желания. Если у кого-то случилась беда или он нуждается в помощи, человек всегда обращается к святому Николаю.

День памяти Николая Чудотворца отмечают дважды в году: Никола вешний – 22 мая, Никола зимний – 19 декабря.

Скоро мы будем праздновать именины наших мальчиков с именем Николай.

 (мальчики с именем Николай прикрепляют репродукцию иконы рядом с карточкой с именем «Николай» и читают стихи)

Вешний Никола приходит с травой,

С песенкой весёлой пташки луговой.

Оживает семя, что дремало тихо,

Наступает время сеять рожь, гречиху.

На Николу зимнего первые морозы

Разукрасят инеем ветки на берёзах.

Заметет дорогу змейками пурга,

К нашему порогу принесет снега.

слайд 7. «Святая Елена»

Святая равноапостольная царица Елена жила в 4 веке. Она была помощницей в делах на пользу христианской веры своему сыну – царю Константину. В 326 году она отправилась с письмом сына в Иерусалим (на Святую Землю), чтобы обрести Крест Господень. Это крест на котором был распят Иисус Христос. Елена долго искала крест, пока один из свидетелей казни по имени Иуда не указал ей место казни. Когда царица Елена нашла это место, то там обнаружилось 3 креста. Никто не знал, на каком именно был распят Спаситель. В это самое время мимо проносили умершего человека. Когда его возложили на Крест Господень, мёртвый ожил. Так был обретен Крест Господень. Случилось это 27 сентября. В этот день православная церковь отмечает большой праздник – Воздвижение Честного и Животворящего Креста Господня.

А день памяти святой Елены отмечают дважды в году – 19 марта и 3 июня. Это день именин всех Елен.

(девочки с именем Елена прикрепляют репродукцию иконы рядом с карточкой с именем «Елена»)

5. Обобщение знаний, полученных на уроке.

- О каких святых мы узнали сегодня на уроке?

- Почему они стали святыми?

- Чем отличалась их жизнь от жизни других людей?

- Почему для человеку важно иметь своего святого помощника и защитника?

- Можно ли всецело полагаться на помощь своего святого, ничего при этом не делая самому?

- Как называется просьба, с которой человек обращается к своему ангелу – хранителю или своему святому покровителю? (молитва)

- Какие молитвы к ангелу – хранителю вы помните? (подготовленный ученик читает молитву в стихах)

Научи меня молиться,

 Добрый ангел, научи!

И твоим благоуханьем

Чувства черствые смягчи!

Дай моей молитве крылья,

Дай полёт мне в высоту,

Дай мне веры беспредельной,

Чистоту и теплоту!

- А какаю молитву к святому покровителю вы знаете?

(Моли Бога обо мне, святой………………….)

- Обо всём ли можно просить своего Ангела-хранителя и святого покровителя?

- На какие просьбы он не откликнется? Почему?

- Теперь вы знаете, у кого из одноклассников, в какой день именины. У нас есть прекрасная возможность доставить друг другу приятное, поздравив с днём именин. Не забывайте, что ваше внимание очень порадует вашего друга, особенно в такой день. Поздравляйте друг друга с днём именин, дарите друг другу радость, любите друг друга, как учит нас Отец наш небесный, ваши родители и я – ваш учитель!

6. Практическая работа.

- Нарисуйте в своих рабочих тетрадях вашего ангела – хранителя так, как вы его видите. Поставьте свои тетради с рисунками на классную доску рядом с вашими именами и репродукциями икон ваших святых помощников. (пока дети работают, звучит музыка).

7. Рефлексия.

(На доске прикреплены карточки с именами детей, репродукции с изображением икон святых помощников, тетради с рисунками учеников)

- Посмотрите внимательно на результаты вашей работы на уроке.

- Какие чувства вы испытываете, узнав о причастности своего имени к жизни и

  подвигу святого с таким же именем?

- Изменилось ли ваше отношение к своему имени, его значимости?

- Как вы теперь относитесь к своему имени?

- Как вы думаете, что же значит для любого человека и, прежде всего, для

  христианина его имя?

8. Итог урока. Домашнее задание.

Приготовьте подарок своему святому помощнику ко дню его памяти. Это может быть письмо, рисунок, поделка или просто рассказ о добром деле, сделанном вами.

Литература, использованная при подготовке урока:

1.                    Сурова Л.В. Мироведение. Комплекс методических разработок. Христианская жизнь. Клин. 2004.

2.                    Шевченко Л.Л. Методическое пособие для учителя. 1-й год обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества. Москва. 2006.

3.                    Шевченко Л.Л. Православная культура. Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 1-й год обучения. Книга вторая. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2004.

4.                    Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры: Книга для учителя. – М.: Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений, 2006.